各系(部)：

现将《365英国上市网站官网教学名师评选办法》（试行）和《365英国上市网站官网教坛新秀评选办法》（试行）印发给你们，请认真贯彻执行。

                      

附件一：《365英国上市网站官网教学名师评选办法》（试行）

附件二：《365英国上市网站官网教坛新秀评选办法》（试行）

 

二〇〇九年六月十八日

 

 

附件一：

365英国上市网站官网教学名师评选办法（试行）

 

为加快推进我院师资队伍建设，增强名师辐射效应，发挥名师导向作用，提高人才培养质量，根据教育部和安徽省有关教学名师评选规定，结合我院实际，特制定本办法。

一、评选条件

    1、受聘讲师及以上岗位，有五年以上高校教学工作经历的在编在岗专兼职教师。

    2、坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，模范遵守职业道德，具有强烈的事业心、高度的责任感和良好的协作精神，教书育人，为人师表。

    3、积极承担教学工作，完成学院规定的教学工作量。

    4、教学水平高，教学效果好。主讲的课程在学院内具有较大影响，近二年“课堂教学质量”评价均在90分以上，且排名列本系（部）前1/3。

5、积极从事教学改革和建设，在教学内容、教学方法和教学手段的改革中有突出的成绩。近三年内公开发表教科研论文二篇以上、或主持过院级及以上教科研课题、或主（副）编有正式出版的高职高专教材。

6、近三年有指导青年教师的工作经历，在提高青年教师教学水平和形成合理的教学梯队方面取得较好的业绩。

7、近三年的教学工作中，未出现教学事故或受其它处分。

 二、评选周期及名额

教学名师每两年评选一次，每次评选不超过三名。

三、评选程序

     1、个人申请。符合评选条件的教师填写《教学名师候选人推荐表》（附件2，所有附件均自行登录教务处网站下载），提供满足各项评选条件的支撑材料，并向所在系（部）提出申请。

     2、系（部）推荐。由系（部）成立评议组，依据《教学名师评选指标体系》（附件3），对申请人进行综合评价，按综合得分高低确定推荐人选，在本部门公示三天无异议后，经系（部）党政联席会议审议决定推荐人选，将推选结果和相关材料报教务处。系（部）推荐候选人的限额不超过本单位在编在岗专兼职教师总数的10%。

    3、申报资格和材料审核。由教务处会同人事处、教学督导办对各系（部）推荐的候选人资格及申报材料进行审核。

4、院学术委员会评审。评审程序包括审阅材料、评议和投票表决。经投票获出席会议人员2/3以上赞成票的前三名者确定为院级教学名师人选。

5、学院审批。院级教学名师人选在全院范围内公示一周，公示无异议后，报院长办公会议研究决定。

四、申报材料要求

1、教学名师推荐人选汇总表（附件1）；

2、教学名师候选人推荐表（附件2，一式三份）；

3、教学名师候选人电子资料（附件4，电子版）；

4、教学名师附件材料，要求复印装订成册，首页附目录。复印件应由系（部）审核、盖章，内容包括：教师资格证书、专业技术职务证书、学历学位证书、各类获奖证书、荣誉证书、近三年课程安排表、近三年教学情况考核材料、教科研成果等。

五、教学名师的待遇

1、授予院“教学名师”称号，颁发荣誉证书。

2、给予一次性奖励 2000 元。

3、在教师职务晋升、评优评先等方面优先考虑，同时，其业绩在校园网上挂网运行，并对外宣传。

4、省级教学名师候选人从院级教学名师中推荐产生。

六、教学名师的责任与义务

1、每年应完成学院规定的教学工作量，且不发生教学事故。

2、“教学名师”的教学应在高水平、高质量的状态下运行，在性质相近的课程教学上起示范作用，随时接受院内外相同及相近专业（课程）的师生观摩学习。

3、积极参与专业建设、课程建设实验实训室建设和各类教学文件的制定。

4、负有培养青年教师的责任。

5、积极开展教学改革，在教学研究、学术研究方面有创新、有成果。

七、本办法由教务处负责解释，自公布之日起施行。

 

                                  

 

 　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

附件1：

365英国上市网站官网教学名师奖推荐人选汇总表

推荐部门：                                 （公章）

序号	姓名	出生年月	专业技术职务及晋升时间	主讲课程

 

 

                                 年    月    日

附件2：

编号：           

 

365英国上市网站官网

教学名师奖候选人推荐表

 

 

 

 

 

 

教务处制

 

 

填  表  说  明

 

1. 本表用钢笔填写，也可直接打印。字迹要求清楚、工整。

2. 封面编号由教务处统一编写。

3. 申请人填写的内容，所在系部负责审核。所填内容必须真实、可靠。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、候选人基本情况

系（部）：                       　　　　

姓    名		出生年月				性别
政治面貌		民    族
职业资格证书 及获取时间		专业技术职务 及晋升时间
最后学历（学位）		从事相关专业领域教学时间累计(年)
固定电话		移动电话
传    真		电子信箱
联系地址、邮编
何时何地 受何奖励
学生评价情况
主要学习培训经历
起止时间	学校/培训单位		所学专业/培训项目
相关产业领域主要工作经历
起止时间	工作单位		所从事专业领域及岗位
主要教学工作经历
起止时间	工作单位		所从事教学专业领域及岗位

二、候选人教学工作情况

1. 专业教学资源建设
①    教学内容与 课程开发改革
②实训实习项目设计
③实训实习条件改善
④教材及相关教学资料建设与使用
⑤数字化状况
2．因材施教 做法及效果
3．教学组织 特点及效果
4．教学考核方法 改革及效果
5．在教学团队建设中发挥的作用及效果
6．候选人近期推进专业建设与教学改革的设想

三、候选人产业融入度与影响力情况

本人签字              年   月   日

四、推荐、评审意见

申报系（部）对候选人教学工作评价意见	（公章）   负责人（签字） 　　　　　　 年   月   日
有关行业企业对候选人技术服务水平与影响力评价意见	（公章） 负责人（签字） 联系电话：                 年   月   日
院评审委员会意见	主任（签字） 　　　　　　　年   月   日
学院意见	（公章） 院长（签字）　　　　　　　　　　年   月   日

附件3：

365英国上市网站官网教学名师奖评选指标体系

评选项目			分值	评选内容
1.教师风范			10	政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正，教书育人，为人师表。
2.授课情况与教学水平	授课情况		10	长期承担教学任务，主讲课程为公共基础课或专业基础课、专业主干（核心）课。
	教学思想与教学理念		10	积极研究高等职业教育教学特点与规律，将工作过程导向的教学理念融入专业发展规划和课程改革的设计之中；及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位（群）任职要求和更新变化，并及时纳入教学内容；积极开展理论与实践教学改革，教、学、做相结合，强化学生实践能力培养；注重学生职业素质养成和可持续发展能力培养。
	教学艺术与方法		10	注重分析学生群体特点，坚持因材施教；教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性，积极开展行动导向教学模式的探索；教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力；恰当运用现代教育技术，有自己研制的多媒体课件。
	教学资源建设		10	自编、主编、参编高水平、版本新的高职特色教材；积极开展教学标准、课程体系、教学内容、课件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源的建设。
	教学效果		10	教学效果好，主讲课程在全省有较大影响；形成明显的有效的教学风格，在学院内起到示范作用；连续二年课堂教学评价成绩达到优秀；在院级及以上各类教学评比活动中获得过二等奖及以上。
	教学成就		10	主讲课程为院级以上精品课程；主持院级及以上教学研究项目；正式发表两篇以上教改教研论文。
3. 教学梯队建设与贡 献			10	自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，主讲课程有一支教学质量高、结构合理的教学团队。
4、科学研究水平		学术地位	10	学术造诣高，在同领域具有较高学术地位和知名度。
		科研水平与技术服务能力	10	主持或承担省部级及其以上科研项目；获得过省部级及以上科研成果奖励（前三名）。面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，取得良好的实际效果，并对行业高技能人才培养起到促进作用。

 

附件4：

365英国上市网站官网

教学名师奖候选人个人资料（电子版）清单

 

1.个人简历，500字左右；

2.名师心得，500字左右；

3.名师寄语，200字左右；

4.名师名言，100字左右；

5.名师先进事迹，2000字左右；

6. 所属专业（学科）领域文字介绍，500字左右；

7.彩色数码照片（实训实习基地工作照片、与学生互动工作照片），像素为300万以上，横竖各三张；

8.详细联系方式。

材料要求：所有材料须经有关系（部）审核。个人简历、名师心得、名师寄语、名师名言、所属专业领域、学校文字介绍及名师先进事迹综合为一个电子文档（WORD）提交，并以本人中文名字为文档名（人名.DOC）。照片以JPG格式提交，以本人中文名字为文件名（人名.JPG）。

 

 

  

 

 

附件二：

365英国上市网站官网教坛新秀评选办法（试行）

 

为激励青年教师做好教书育人工作，积极投身教育、教学改革和实践，促进更多的优秀青年教师脱颖而出，根据安徽省有关教坛新秀评选规定，结合我院实际，特制定本办法。

一、评选条件

1、有三年及以上高校教学工作经历，具有高校教师资格证，年龄35周岁以下的在编在岗专兼职教师。

2、坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教风端正，关爱学生，教书育人，为人师表。

3、积极承担教学工作，完成学院规定的教学工作量。

4、教学水平高，教学效果好，近二年课堂教学质量评价均在90分以上，且排名列本系（部）前1/2。

5、任现职以来，取得了一定的教研、科研、技术服务成果。

6、近三年的教学工作中，未出现教学事故或受其它处分。

二、评选周期及名额

教坛新秀每两年评选一次，每次评选不超过3人。

三、评选程序

     1、个人申请。符合评选条件的教师填写《教坛新秀候选人推荐表》（附件2，所有附件均自行登录教务处网站下载），提供满足各项评选条件的支撑材料，并向所在系（部）提出申请。

 2、系（部）推荐。由系（部）成立评议组，依据《教坛新秀评选指标体系》（附件3），对申请人进行综合评价，按综合得分高低确定推荐人选，在本部门公示三天无异议后，经系（部）党政联席会议审议决定推荐人选，将推选结果和相关材料报教务处。系（部）推荐候选人的限额不超过本单位在编在岗专兼职教师总数的10%。

    3、申报资格和材料审核。由教务处会同人事处、教学督导办对各系（部）推荐的候选人资格及申报材料进行审核。

4、院学术委员会评审。评审程序包括审阅材料、评议和投票表决。经投票获出席会议人员2/3以上赞成票的前三名者确定为院级教坛新秀人选。

5、学院审批。院级教坛新秀人选在全院范围内公示一周，公示无异议后，报院长办公会议研究决定。

四、申报材料要求

1、教坛新秀推荐人选汇总表（附件1）；

2、教坛新秀候选人推荐表（附件2，一式三份）；

3、教坛新秀附件材料，要求复印装订成册，首页附目录。复印件应由系（部）审核、盖章，内容包括：教师资格证书、专业技术职务证书、学历学位证书、各类获奖证书、荣誉证书、近三年课程安排表、近三年教学情况考核材料、教科研成果等。

五、教坛新秀的待遇

1、授予院“教坛新秀”称号，颁发荣誉证书。

2、给予一次性奖励1000 元。

3、在教师职务晋升、评优评先等方面优先考虑，同时，其业绩在校园网上挂网运行，并对外宣传。

4、省级教坛新秀候选人从院级教坛新秀中推荐产生。

六、教坛新秀的责任与义务

1、每年应完成学院规定的教学工作量，且不发生教学事故。

2、积极参与专业建设与课程建设，积极参与各类教学文件的制定。

3、积极开展教学改革，在教学研究、学术研究方面有创新、有成果。

七、本办法由教务处负责解释，自公布之日起施行。

 

 

 

附件1：

365英国上市网站官网教坛新秀奖推荐人选汇总表

推荐部门：                                 （公章）

序号	姓名	出生年月	专业技术职务及晋升时间	主讲课程

 

 

                                 年    月    日

 

附件2：

编号：           

 

 

365英国上市网站官网

教坛新秀奖候选人推荐表

 

 

 

姓          名                     

主  讲  课  程                     

推荐系部（盖章）                  

填  表  时  间                     

 

 

 

教务处制

填  表  说  明

 

1.   本表用黑色签字笔或钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。

2. 封面总编号由教务处统一填写。

3. 申请人填写的内容，所在系（部）负责审核，教务处复核。所填内容必须真实、可靠。

4. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版。

5. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常使用及熟练程度。

6. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、基本情况

姓    名		性 别			民 族
出生年月		政治面貌
最后学历（学位）		授予时间
参加工作时间		高校教龄
专业技术职务及晋升时间		外语水平
普通话水平		电子信箱
何时何地 受何奖励
主要学习、工作简历（参加工作以来）
起止时间	学习/工作单位			所学专业/所从事学科领域

二、教学工作情况

1.主讲课程情况

课程名称	起止时间	讲授学时	授课班级名称	总人数
教学内容更新 或 教学方法改革情况
教学手段研制开发情况、应用情况

2.其他教学环节

（各类实践教学环节，含指导学生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计等）

 

3.教学质量评价

学期	学生评教	同行评教	履行教学常规	合计
平均成绩

4.教学改革及推广应用情况

 

5.未来三年教学改革设想

三、育人工作情况

育  人  典  型  事  例

四、近三年教研、科研工作情况

主持、参与课题情况		序号	项目名称		项目来源	起讫 时间		经 费		主持或参加		课题获奖 情况
		1
		2
		3
		4
研究成果登记表 (包括：发表论文、会议交流论文、译文、作品、专著、编著、译著、校著、教材、工具书、研究报告等)
序号	成果名称			刊物名称（出版社）及级别			期号及时间		第几 作者		备注
1
2
3
4
5
6
7

 

 

本人签字              　年   月   日

五、推荐、评审意见

系（部）推荐意见	系部主任（签字）    　　　　　　　（公章）            年   月   日
院评审委员会意见	主任（签字）            年   月   日
学院意见	院长（签字）　　　　　　　　　　　（公章）                            　　　　　　　　　　　　 年   月   日

 

附件3： 

365英国上市网站官网教坛新秀奖评选指标体系

 

评选项目		分值	评选内容
1.教师风范		10	政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正，教书育人，为人师表。
2.教育教学与企业经历		10	独立承担1门以上课程教学；担任1年以上班主任、辅导员或其他管理工作；具有相关企业工作或参加企业锻炼经历。
3.授课情况与教学水平	授课情况	10	积极承担教学任务，主讲课程为公共基础课或专业基础课、专业主干（核心）课。
	教学思想与内容	10	教学思想先进，符合时代要求；课程内容安排合理，条理性强，符 合认知规律；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入 教学，教学内容信息量大；教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养。
	教学艺术与方法	10	因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好。
	教学资源建设	10	自编、主编、参编高水平、版本新的高职特色教材；积极参与精品课程建设。
	教学效果	10	教学效果好，连续二年课堂教学评价成绩均在90分以上；在院级及以上各类教学评比活动中获得过三等奖及以上。
	教学成就	10	积极参与专业、课程、教材建设与改革，指导学生参加校级以上技能大赛（或学科竞赛）中获得荣誉。
4.教科研成果		10	承担（前三名）院级及以上教学研究项目；正式发表一篇以上教改教研论文。
5.技术服务能力		10	面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，公共课教师在指导学生社团活动方面取得突出成绩。