2017年学生体质健康分析报告

为贯彻落实安徽省教育厅关于做好2017年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试和数据上报工作的通知。学院自10月起对全院学生实施《标准》测试工作，由于领导重视，措施得力，经过广大测试人员的辛勤工作，圆满完成学生体质健康测试任务，并于12月30日将测试数据成功上报。现将2017年测试数据通报如下：

一、测试数据统计分析

（一）《标准》测试总分等级统计分析

（二）《标准》测试各单项等级统计分析

（三）《标准》测试身高体重等级统计分析

二、结果与分析

  （一）根据《学生体质健康标准》要求，从学生体质测试的总成绩分析，学生的体质健康水平大多处于 “及格” 水平，合格率72%，优秀率1%、良好率8%、及格率63%、不及格率28%。

 （二）身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，其中男生体重偏胖比例均高于女生。这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系，因此我们要充分重视。

（三）各单项等级统计表，男生、女生肺活量成绩较差，男生引体向上和1000米跑成绩较差。

三、改进措施：

（一）落实学校体育工作管理

  针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生课外体育活动和各项体育活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。

  （二）转变教师教育观念：

  体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。教师应该在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容，使学生的身体素质得以全面的发展，课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动，培养学生对体育的兴趣和情感。

（三）提高学生体测的积极性

有些学生对体测不够重视，测试过程积极性不高，不是积极去争取好成绩，而是应付你们测试工作，还有不少学生不愿意参加测试。班主任、辅导员要组织参加学生测试工作中去，做好学生思想工作，提高认识，端正态度。学校应出台相应的激励措施，以提高学生参加体测的积极性和主动性。

                                基础教学部体育教研室

                                          2018-1-4